15 جامعة مصرية تبحث مع «PMI» تطوير تعليم إدارة المشاريع وإعداد قادة المستقبل بحلول 2035

15 جامعة مصرية تبحث مع «PMI» تطوير تعليم إدارة المشاريع وإعداد قادة المستقبل بحلول 2035

شارك ممثلو 15 جامعة ومؤسسة أكاديمية مصرية في حلقة نقاشية نظمها معهد إدارة المشاريع (PMI)، لبحث تطوير تعليم إدارة المشاريع داخل الجامعات ومواءمة البرامج الأكاديمية مع احتياجات سوق العمل، وإعداد جيل جديد من القادة القادرين على إدارة المشروعات المستقبلية بحلول عام 2035.

ونظم المعهد الحلقة النقاشية لقيادات الأكاديميا بمنطقة الشرق الأوسط وشمال أفريقيا (PMI MENA Academia Leadership Roundtable)، ضمن أسبوع الفعاليات الذي ينظمه بالقاهرة، بمشاركة قيادات وممثلي عدد من الجامعات والمؤسسات الأكاديمية المصرية.

وضمت قائمة المشاركين الجامعة الأمريكية بالقاهرة، والجامعة الألمانية بالقاهرة، والجامعة البريطانية في مصر، وجامعة 6 أكتوبر، والجامعة المصرية اليابانية للعلوم والتكنولوجيا، وجامعة زويل، والجامعة المصرية للتعلم الإلكتروني الأهلية، والمدرسة السويسرية للإدارة، وجامعة عين شمس، والجامعة المصرية الصينية، وجامعة نيو جيزة، وجامعة النيل، وجامعة إسلسكا مصر، والأكاديمية العربية للعلوم والتكنولوجيا والنقل البحري، وجامعة مصر الدولية.

واستهدفت الحلقة وضع رؤية مشتركة لتطوير تعليم إدارة المشاريع داخل الجامعات المصرية، وربط البرامج الأكاديمية بمتطلبات سوق العمل، في ظل تزايد الطلب على الكفاءات المتخصصة، حيث تشير التقديرات إلى احتياج مصر لنحو 244 ألف متخصص في إدارة المشاريع بحلول عام 2035، بما يضع المؤسسات الجامعية أمام مسؤولية محورية في إعداد الكوادر القادرة على قيادة المشاريع وتحقيق أهداف التنمية.

تطوير مهارات الخريجين

وقال هاني الشاذلي، المدير التنفيذي لمعهد إدارة المشاريع (PMI) في منطقة الشرق الأوسط وشمال أفريقيا، إن الثروة البشرية لطالما كانت من أهم نقاط قوة مصر، بما تمتلكه من كفاءات ومواهب شابة قادرة على صنع الفارق، مشيرًا إلى أن التغيرات المتسارعة التي يشهدها سوق العمل تجعل الاستثمار في هذه الطاقات وإعدادها للمستقبل ضرورة لا يمكن تأجيلها.

وأضاف الشاذلي أن السؤال لم يعد يتعلق بعدد الخريجين الذين تخرجهم الجامعات سنويًا، بل بمدى جاهزيتهم لسوق العمل وقدرتهم على القيادة وتحمل المسؤولية، موضحًا أن التعليم الجامعي يضع الأساس، لكن هناك حاجة إلى ربط المعرفة بالتطبيق العملي، وتنمية مهارات القيادة واتخاذ القرار والقدرة على التكيف مع التغيير.

وأشار إلى أهمية التعاون بين الجامعات وقطاع الأعمال والمؤسسات الدولية، لافتًا إلى أن معهد إدارة المشاريع يعمل على تعزيز شراكاته مع الجامعات المصرية، بما يتيح للشباب اكتساب المهارات والخبرات المطلوبة خلال فترة دراستهم الجامعية، ويعزز استعدادهم لقيادة المشاريع والمساهمة في تحقيق طموحات مصر المستقبلية.

ومن جانبها، استعرضت جنى النابوت، المسؤول الإقليمي للأكاديميا والشباب بمعهد إدارة المشاريع، منظومة التعاون التي يقدمها المعهد للمؤسسات الأكاديمية، والتي تشمل اعتماد البرامج الأكاديمية، وتأهيل أعضاء هيئة التدريس، وإتاحة عضويات الطلاب، إلى جانب إعدادهم للحصول على شهادة مساعد معتمد في إدارة المشاريع (CAPM)، بما يسهم في دمج المعايير المهنية العالمية داخل العملية التعليمية وربط المعرفة النظرية بالتطبيق العملي.

الذكاء الاصطناعي يعيد تشكيل مستقبل إدارة المشاريع

وشهدت الفعالية جلسة حوارية بعنوان «إعادة التفكير في تعليم إدارة المشاريع لقوى عاملة المستقبل»، بمشاركة الدكتور أحمد السيراجي، نائب رئيس الجامعة البريطانية في مصر، وأحمد عبدالله ممثلًا عن شركة IBM، وإسلام عبد المطلب، مدير مكتب إدارة المشاريع بالبنك الأهلي المصري، ونورا أبو السعود، المدير التنفيذي لمؤسسة التعليم من أجل التوظيف، ووسيم عيد من معهد إدارة المشاريع.

وتناولت المناقشات الفجوة بين مخرجات التعليم الجامعي ومتطلبات أصحاب الأعمال، وضرورة إدماج مهارات إدارة المشاريع ضمن المناهج الدراسية لمختلف التخصصات، باعتبارها من المهارات المهنية الأساسية التي لا تقتصر على خريجي الهندسة أو إدارة الأعمال.

كما بحث المشاركون أهمية تحديث البرامج الأكاديمية وتطوير قدرات أعضاء هيئة التدريس، وتأهيل الطلاب للتعامل مع التحولات التي يفرضها الذكاء الاصطناعي على مستقبل العمل وإدارة المشاريع، إلى جانب التحديات المتغيرة التي تعيد تشكيل طبيعة المهنة ومتطلباتها.

وتأتي الحلقة النقاشية ضمن أسبوع متكامل من الفعاليات التي ينظمها المعهد في القاهرة، على أن يُختتم باجتماع القيادات الإقليمية للمعهد خلال الفترة من 13 إلى 15 نوفمبر، في إطار توجه يستهدف تعزيز مكانة مصر في تطوير مهنة إدارة المشاريع وبناء الكفاءات القادرة على تلبية احتياجات سوق العمل خلال السنوات المقبلة.